Esta iniciativa beneficia directamente a 15 alumnas y alumnos de educaci\u00f3n b\u00e1sica, pertenecientes a secundarias generales, t\u00e9cnicas y telesecundarias, quienes fueron seleccionados mediante una convocatoria estatal y de acuerdo con los criterios establecidos para el piloto, entre ellos, contar con un nivel aproximado de ingl\u00e9s A2 a B1.
Como parte de esta estrategia, las y los estudiantes tienen acceso totalmente gratuito a la plataforma Mondly by Pearson, herramienta digital que complementa el aprendizaje desarrollado en las aulas mediante actividades interactivas y ejercicios que pueden realizarse dentro y fuera del horario escolar.
La importancia de este tipo de colaboraciones radica en que permite acercar a las y los estudiantes a nuevas herramientas tecnol\u00f3gicas que favorecen la pr\u00e1ctica constante del idioma, particularmente en habilidades como la comprensi\u00f3n y expresi\u00f3n oral. La plataforma cuenta con ejercicios de conversaci\u00f3n mediante reconocimiento de voz, retroalimentaci\u00f3n inmediata y actividades dise\u00f1adas para estimular la pr\u00e1ctica frecuente y fortalecer la confianza al comunicarse en ingl\u00e9s.
El piloto tiene una duraci\u00f3n de cuatro semanas y contempla reuniones semanales de acompa\u00f1amiento a cargo de Pearson, con la participaci\u00f3n de Proni Tlaxcala. Durante estos encuentros se da seguimiento a los avances de las y los participantes, se atienden dudas relacionadas con el uso de la plataforma y se busca vincular las actividades digitales con los contenidos que se desarrollan en las clases de ingl\u00e9s.
Para Proni Tlaxcala, esta experiencia representa tambi\u00e9n una oportunidad para conocer el potencial de las herramientas digitales como complemento de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje, as\u00ed como identificar pr\u00e1cticas que puedan contribuir al fortalecimiento de las estrategias educativas dirigidas al alumnado.
De esta manera, la colaboraci\u00f3n entre SEPE-USET, Proni y Pearson coloca en el centro a las y los estudiantes, al brindarles mayores oportunidades para practicar el ingl\u00e9s, avanzar de acuerdo con su propio ritmo y desarrollar mayor seguridad para utilizar el idioma en situaciones de comunicaci\u00f3n.
Con estas acciones se fortalece la vinculaci\u00f3n con instituciones y empresas especializadas en educaci\u00f3n y tecnolog\u00eda, al tiempo que se generan experiencias que pueden aportar elementos para continuar mejorando las oportunidades de aprendizaje del ingl\u00e9s para las ni\u00f1as, ni\u00f1os y adolescentes de Tlaxcala.<\/p>\n\n\n\n
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